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Lexical distributional cues, but not situational cues, are readily used to learn abstract locative verb-structure associations

机译：词汇分布提示而不是情境提示很容易用于学习抽象的位置动词-结构联想

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Twomey, KE; Chang, F; Ambridge, B;
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年度 2016
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1. Lexical distributional cues, but not situational cues, are readily used to learn abstract locative verb-structure associations [J] . Twomey Katherine E., Chang Franklin, Ambridge Ben Cognition: International Journal of Cognitive Psychology . 2016,第Null期

机译：词汇分布提示而不是情境提示很容易用于学习抽象的位置动词-结构联想
2. Situation Cues, Characteristics and Classes-Understanding Their Links to Understand Situations' Associations with Personality and Behaviour [J] . Wrzus Cornelia European journal of personality . 2015,第3期

机译：情境提示，特征和类别-了解它们之间的联系，以了解情境与人格和行为的关联
3. Gorillas (Gorilla gorilla gorilla) Fail to Learn Abstract Cues of Differential Outcomes in a Novel Cognitive Bias Test [J] . Molly C. McGuire, Jennifer Vonk Animal Behavior and Cognition . 2018,第1期

机译：大猩猩（大猩猩大猩猩大猩猩）未能通过新颖的认知偏见测验学习差异结果的抽象线索
4. Which distributional cues help the most? Unsupervised contexts selection for lexical category acquisition [C] . Giovanni Cassani, Robert Grimm, Walter Daelemans, 6th Workshop on cognitive aspects of computational language learning . 2015

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5. Exploitation of effective temporal cues for lexical tone recognition of Chinese. [D] . Yuan, Meng. 2009

机译：开发有效的时态线索，用于汉语词汇音调识别。
6. Cue integration with categories: Weighting acoustic cues in speech using unsupervised learning and distributional statistics [O] . Joseph C. Toscano, Bob McMurray -1

机译：提示与类别集成：使用无监督学习和分配统计的言语中加权声学线索
7. Lexical distributional cues, but not situational cues, are readily used to learn abstract locative verb-structure associations [O] . Twomey Katherine E., Chang Franklin, Ambridge Ben 2016

机译：词汇分布提示而不是情境提示很容易用于学习抽象的位置动词-结构联想
8. STUDIES IN CUE UTILIZATION BEHAVIOR Part 1. The Influence of a Relevant but “Unused” Cue In Training Upon Transfer in a Positive Transfer Situation [R] . Gordon A. Bchsttand 1952

机译：CUE利用行为的研究第一部分：相关但“未使用”的线索在培训中对积极转移情境转移的影响

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